Soms is een goed overleg of een observatie al voldoende, terwijl een andere keer onderzoek verheldering kan bieden. In samenwerking met het kind, ouder(s), leerkracht, IB/KC (en eventuele andere betrokkenen) bespreken we welke aanpak passend is.
Kort en kleinschalig als het kan; uitgebreider alleen als het nodig is.
Flexibel meedenken over uiteenlopende vragen binnen de school, bijvoorbeeld voor IB/KC of orthopedagogen van een samenwerkingsverband.
Heb je vragen waarbij je graag wil overleggen over hoe nu verder? Twijfel je over de juiste aanpak of begeleiding bij een leerling? Of spelen er bredere vragen, bijvoorbeeld op groepsniveau. Bespreek dit dan eens met één van onze orthopedagogen. We denken graag met je mee! Onze orthopedagoog is jouw sparringpartner.
Deze aanpak biedt snelle en flexibele ondersteuning; precies waar en wanneer het nodig is.
Periodiek overleg om het preventief handelen en de kwaliteit van het onderwijs in de school te versterken en de leerlingenzorg vorm te geven.
Ook tijdens een consultatie zijn wij jouw sparringpartner. Samen met de school kijken we hoe we dit vormgeven. We kunnen preventief en periodiek meedenken op individueel- en/of groepsniveau. We gaan graag in gesprek om te begrijpen waar kansen en uitdagingen liggen en bespreken mogelijke vervolgstappen. Soms is een (korte) observatie helpend om een goed beeld te krijgen. Bij vragen op individueel niveau betrekken we ouders graag in het proces.
Centraal Nederland zorgt voor een vast contactpersoon.
Consultatieve Leerlingbegeleiding aanvragen? Download het aanmeldformulier en mail het ingevulde document naar jouw vaste contactpersoon of info@centraalnederland.nl.
Laagdrempelig in kaart brengen van ondersteuning- en onderwijsbehoeften samen met ouders en school.
Een observatie biedt de mogelijkheid om laagdrempelig en praktisch mee te denken, bijvoorbeeld bij hulpvragen op individueel niveau (gedrag, werkhouding, leren, etc.) of op groepsniveau. Tijdens een observatie kijken we mee in de klassensituatie en proberen we een representatief beeld te vormen.
Soms schrijven we een verslag, altijd is er een gezamenlijk nagesprek met ouders en school. Dit met als doel om te komen tot praktische adviezen, afspraken en een gezamenlijk plan. Een follow-up gesprek behoort tot de mogelijkheden.
Handelingsgerichte diagnostiek. Bij vragen over het leren, de werkhouding, het gedrag en/of de sociaal-emotionele ontwikkeling kan een leerlingonderzoek verheldering bieden.
Kan een leerling niet goed omgaan met emoties en reageert het niet adequaat in sociale situaties? De training Samenspel kan hiermee helpen. Het kind leert op een andere manier te reageren in lastige situaties door nieuwe vaardigheden.
Wil je graag meer informatie over leerlingonderzoek en begeleiding? We helpen je graag verder!
Neem contact op via het formulier. Je kunt ook mailen naar info@centraalnederland.nl of bellen naar 085 – 8 330 330.