Pas als een kind goed kan lezen, zal het lezen met plezier en steeds beter de teksten gaan begrijpen. Toch blijven er kinderen die moeite houden met technisch lezen en begrijpend lezen. Wat doet er nu werkelijk toe bij het leesonderwijs?
Hoe geven we een goede leesles in groep 3? Haal je het maximale uit de gebruikte leesmethode? Wil je het leesonderwijs op jouw school eens onder de loep nemen en verder aanscherpen?
➜ Inzicht in de meest recente ontwikkelingen op het gebied van effectief leesonderwijs en effectief leerkracht-gedrag in groep 3.
➜ Werken aan het optimaliseren van het gebruik van de leesmethode. Hierbij wordt kritisch gekeken naar welke lesstof deel uitmaakt van het kerncurriculum.
➜ OGW en monitoren van de resultaten. We bespreken welke interventies gepleegd kunnen worden om risicolezers (en gemiddelde lezers) op een hoger niveau te krijgen.
➜ Versterken van leerkrachtvaardigheden op het gebied van lezen door middel van het afleggen van klassenbezoeken en individuele nabesprekingen. Vooral het lesgeven vanuit het directe-instructiemodel en het omgaan met verschillen staan hierbij centraal.
Werk je al een aantal jaren met een leesmethode en wil je een nieuwe methode kiezen? Het kan lastig zijn de verschillen tussen alle methoden te ontdekken. Welke methode past nu bij jullie school, leerlingen en team? En is de keuze gemaakt, dan is dat nog maar een begin. Vervolgens gaat het erom op welke manier de methode wordt gebruikt. Zet de leraar de methode in zoals die is bedoeld?
Hulp bij keuze
Centraal Nederland biedt hulp bij de keuze voor een methode én implementatie aan van methoden als Lijn 3, VLL en Actief leren lezen. Een onafhankelijke adviseur kan jou begeleiden bij een keuze- en implementatietraject. Door een startworkshop te volgen krijg je inzicht in de beschikbare leerlijnen en didactiek en worden jouw leerkracht-vaardigheden vergroot.
Ook voor de invulling van technisch lezen in de groepen 4 t/m 8 denkt een onafhankelijk adviseur van Centraal Nederland graag met jou mee. Naar aanleiding van jouw vragen leveren wij maatwerk.
Wat doet er nu werkelijk toe bij ons leesonderwijs? Hoe geef ik een goede leesles? Hoe zorg ik voor betere resultaten? En wat zeker zo belangrijk is, hoe houd ik leerlingen gemotiveerd om te lezen? Kortom: hoe maak ik als leraar het verschil?
We kennen allemaal onze leerlingen in de klas die problemen hebben met begrijpend lezen. Maar weten we ook welke elementen een rol spelen bij het behalen van succes in begrijpend lezen? We helpen je graag op weg.
Worstel je soms ook met het geven van een goede invulling aan begrijpend lezen waarbij de leerlingen gemotiveerd en betrokken blijven? Wil je ook inzoomen op nieuwe ontwikkelingen op het gebied van begrijpend lezen? Wij helpen je graag om jouw visie te bepalen op effectief begrijpend leesonderwijs.
Het start bij de doorgaande lijn binnen de school. De tussendoelen ‘boekoriëntatie’ en ‘verhaalbegrip’ leggen de basis voor het latere begrijpend lezen. Daarom biedt Centraal Nederland een workshop aan om het begrijpend luisteren in de onderbouw een extra stimulans te geven. Het hardop denken en de juiste vragen stellen staan hierbij centraal.
Denk je erover om een nieuwe methode voor begrijpend lezen aan te schaffen in de groepen 4 t/m 8 of juist zonder methode een invulling te geven aan begrijpend lezen? In beide gevallen kan een onafhankelijk adviseur van Centraal Nederland met jou meedenken.
Alternatief op leesmethode
Ben je op zoek naar een andere aanpak voor begrijpend leesonderwijs in de groepen 5 tot en met 8? Wil je geen leesmethode gebruiken? Dan is Focus op begrip een mooie aanpak! Bij Focus worden wereldoriënterende thema’s geselecteerd (5 à 6 thema’s per jaar) om te komen tot ontwikkeling van begrip. Kennis van leerlingen wordt verrijkt door het dagelijks voorlezen door de leerkracht en het vrij lezen van goede boeken.
Met behulp van ‘focus-vragen’ worden kinderen aan het denken gezet. Kinderen lezen, schrijven en praten over thema’s en teksten. Door deze integratie wordt kennis opgebouwd die leesbegrip bevordert én motiverend is voor de leerlingen. Een adviseur van Centraal Nederland denkt graag met je mee om begrijpend lezen op deze manier vorm te geven.
Neem vrijblijvend contact op als je hulp nodig hebt bij het leesonderwijs, wij helpen je graag verder.