Een leerling met dyscalculie
Als leerkracht wil je natuurlijk het beste uit al jouw leerlingen halen, maar wat als sommigen van hen moeite hebben met rekenen? Heb je bijvoorbeeld leerling in de klas die steeds getallen omdraait? Dat kan duiden op dyscalculie.
Voldoet jouw leerling aan de voorwaarden om met een onderzoek te kunnen starten?
- Er een groot verschil zichtbaar tussen de rekenontwikkeling en de ontwikkeling van de leerling in het algemeen.
- De moeite met rekenen ontstond in de lagere groepen en niet pas in de bovenbouw.
- De school moet aantonen dat er uitvoerige rekenbegeleiding is geweest. Door toetsuitslagen kunnen we beoordelen of er aanhoudende stagnatie is, ondanks de goede begeleiding. Voordat je een leerling aanmeldt, is het belangrijk dat dit goed in kaart is gebracht.
