Kinderen met dyscalculie kunnen zich dom voelen, terwijl ze dat niet zijn.
Kinderen met dyscalculie kunnen net als ieder ander leren zwemmen, lezen, tekenen en vriendschappen opbouwen.
Op school begrijpen zij vaak veel van de lesstof, maar lopen ze vast op cijfers en rekenen. Niet omdat ze minder slim zijn, maar omdat hun brein anders omgaat met getallen.
Kinderen met dyscalculie hebben bijvoorbeeld problemen met getalbegrip, cijferherkenning, klokkijken, automatiseren van sommen en het onthouden van rekenregels. Vaak hebben deze leerlingen ook last van rekenangst.
Kinderen met dyscalculie kunnen zich dom voelen, terwijl ze dat niet zijn. Het helpt voor deze kinderen om te weten wat dyscalculie is. Psycho-educatie kan dan helpen.
Wanneer bij een leerling de diagnose dyscalculie is vastgesteld, krijgen jullie als school voor de leerling dit boekje om samen door te nemen. Zo krijgen kinderen meer grip op hun situatie en het kan helpen om bijvoorbeeld faalangst te verminderen.
