Week van de Lentekriebels of de kriebels van…?!
Van 31 maart tot 4 april vindt de Week van de Lentekriebels plaats. Deze jaarlijkse campagne, geïnitieerd door Rutgers in samenwerking met de GGD’en, richt zich op seksuele voorlichting aan kinderen in het basisonderwijs.
Het is een belangrijk thema dat regelmatig discussies oproept. Maar wat houdt deze week precies in? En hoe kun je als school zorgvuldig omgaan met deze soms beladen onderwerpen?
Waarom de Week van de Lentekriebels?
Allereerst, nee, de Week van de Lentekriebels is niet verplicht! De Week van de Lentekriebels is bedoeld om extra aandacht te vragen voor relationele en seksuele vorming. Kinderen leren in deze week over thema’s zoals verliefdheid, puberteit, grenzen en respect. Ook wordt er stilgestaan bij diversiteit, seksuele oriëntaties en genderexpressies. Het doel is kinderen te leren omgaan met verschillen, overeenkomsten te herkennen en veilige relaties op te bouwen.
Toch is seksuele voorlichting geen kwestie van één week per jaar. Idealiter wordt het onderwerp gedurende het hele schooljaar besproken, passend bij de leeftijd en de ontwikkeling van de leerlingen. Deze week dient dan ook vooral als een startpunt of extra impuls om het thema op een natuurlijke manier in het onderwijs te verweven.
Zorgvuldigheid en contact met ouders
Seksuele voorlichting is een gevoelig onderwerp en vraagt om zorgvuldige voorbereiding. Het is belangrijk om ouders te informeren over de inhoud van de lessen en de visie van de school op relationele en seksuele vorming. Veel ouders willen dat hun kinderen juist bij hen terecht kunnen met vragen over verliefdheid en seksualiteit. Een open en transparante communicatie tussen school en ouders kan eventuele zorgen wegnemen en ervoor zorgen dat iedereen zich gehoord voelt.
Daarnaast moeten scholen trouw blijven aan de kerndoelen. Een balans vinden tussen deze twee is belangrijk. De identiteit van de school is bepalend voor hoe er vormgegeven wordt aan seksuele voorlichting. Het kiezen van een methode die werkt vanuit dezelfde christelijke visie en identiteit is daarbij ondersteunend. Soms kan het nuttig zijn om jongens en meiden apart les te geven, bijvoorbeeld bij onderwerpen als de eerste menstruatie. Maar waar mogelijk, is het waardevol om jongens en meiden samen te laten leren over deze thema’s.
Waarden en normen: liefde, respect en veiligheid
Seksualiteit gaat over veel meer dan alleen voorlichting. Het draait ook om liefde, intimiteit, respect en grenzen – zowel die van jezelf als die van anderen. Door kinderen te leren dat hun lichaam van henzelf is en hen te helpen veilige relaties te herkennen, leg je een basis voor gezonde relaties in de toekomst.
Als leerkracht is het belangrijk om dicht bij jezelf en de visie van de school te blijven. Openheid is geen doel op zich. Stel vragen, luister naar de kinderen en ga met hen in gesprek. Wat vinden zij belangrijk? Hoe voelen zij zich bij bepaalde onderwerpen? Door deze dialoog aan te gaan, geef je hen niet alleen kennis mee, maar ook het gevoel dat hun mening ertoe doet.
Een kans om het verschil te maken
Waarom zou seksuele voorlichting beperkt moeten blijven tot de Week van de Lentekriebels? Momenten voor deze gesprekken ontstaan vaak vanzelf gedurende het schooljaar. Een leerling kan ineens een vraag stellen of een situatie kan zich voordoen die aanleiding geeft om het onderwerp te bespreken. Het belangrijkste is dat je als school flexibel bent en inspeelt op wat kinderen nodig hebben.
De Week van de Lentekriebels biedt een kans om een belangrijk gesprek te starten. Maar uiteindelijk draait het om een doorlopende aandacht voor respect, veiligheid en diversiteit – niet alleen in de klas, maar ook daarbuiten.
