Een veilige school is een plek voor iedereen
Voelt ieder kind zich veilig, gezien en gehoord op school? De Week tegen Pesten van 21 t/m 25 september 2026 is een mooi moment om deze vraag opnieuw te stellen. Want een veilige school gaat over zoveel meer dan alleen pesten.
Een veilige school is een plek waar leerlingen zichzelf kunnen zijn, waar medewerkers weten hoe ze moeten handelen bij zorgen en waar ouders erop kunnen vertrouwen dat hun kind gezien en gehoord wordt. Dat vraagt om aandacht voor sociale veiligheid, preventie én een goede aanpak wanneer situaties ingewikkeld worden. Denk aan het voorkomen en aanpakken van pesten, een goed veiligheidsbeleid, deskundige vertrouwenspersonen en een duidelijke meldcode. Maar ook aan thema’s als online veiligheid, sociale media, echtscheiding, gesprekken met kinderen en het omgaan met agressie van ouders. Juist de samenhang tussen deze onderwerpen maakt sociale veiligheid tot een belangrijk onderdeel van de hele schoolorganisatie.
Centraal Nederland helpt scholen om die veilige basis te versterken. Met kennis, advies, intervisie en praktische hulpmiddelen, zoals het Handboek Veilige School, ondersteunen we scholen en vertrouwenspersonen bij het creëren en behouden van een veilig schoolklimaat.
Een veilige school ontstaat niet doordat niemand pest, maar doordat iedereen ervoor zorgt dat iemand erbij hoort.
Doe-tip: speel ‘Geheime vriend’
Een veilige school begint ook met kleine gebaren van aandacht. Met het spel ‘Geheime vriend’ kunnen leerlingen daar op een laagdrempelige manier mee oefenen. Geef elke leerling aan het begin van de week stiekem de naam van een andere leerling. De opdracht: zorg deze week bewust voor die leerling, zonder dat diegene weet dat jij het bent.
Denk bijvoorbeeld aan:
- naast iemand gaan zitten als diegene alleen zit
- helpen zonder dat daarom gevraagd wordt
- iets aardigs zeggen
- iemand betrekken bij een spel
- een tekening, briefje of compliment achterlaten
Aan het einde van de week probeert iedereen te raden wie zijn of haar ‘geheime vriend’ was. Zo ervaren leerlingen hoe kleine, positieve acties kunnen bijdragen aan een fijne en veilige sfeer in de klas.
Een veilige school ontstaat niet vanzelf en zeker niet in één week. Het begint met aandacht, kennis en het lef om met elkaar het gesprek aan te gaan. Samen zorgen we ervoor dat school een plek is waar iedereen erbij hoort.